Formation ANIMER UNE FORMATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE
Objectifs de la formation et compétences visées
Maîtriser les techniques d’animation de formation en situation professionnelle. Préparer une action de formation. Démarrer une action de formation. Conduire une action de formation et gérer les situations sensibles. Clôturer une action de formation
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante. Certificat de réalisation et Attestation de formation délivrés à chaque participant à l’issue de la formation. Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation réalisée à l'issue de la formation.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. Exposés théoriques - Etude de cas concrets. Quizz en salle. Documents supports de formation projetés. Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation. Salle de formation équipées de tables, chaises, paper board ou tableau blanc, vidéo projecteur. Pour les formations intra-entreprises, des installations équivalentes doivent être mises à disposition par l’employeur des stagiaires. Accès WIFI. Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation. Le bon déroulement est assuré par le formateur spécialiste de la formation professionnelle dans son domaine, désigné par le centre de formation.
Effectif : de 1 à 8 participants
Accessibilité Handicap
Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation par le biais du formulaire dédié accessible en cliquant ICI
Public visé : Professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients dans le cadre de besoins ponctuels
Format : Présentiel
Pré-requis : 3 ans d’expérience souhaitée – Disposer d’un contenu de formation
Modalités et délai d'accès : Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins, Test de positionnement pré formation, Inscription validée après signature de la convention , Délai d'accès : Formation accessible sur mesure en fonction des besoins et disponibilités spécifiques du bénéficiaire et du formateur
Modalités d'évaluation : Quizz, Test d'évaluation des acquis
Rythme : Sur mesure
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 5400,00 €Modulable selon la demande
5.0 jour(s)
35.0 heure(s)
Résumé du programme
- ANIMER UNE FORMATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE
Programme de la formation
ANIMER UNE FORMATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE
ANIMER UNE FORMATION EN SITUATION PROFESSIONNELLE
1 – La responsabilité du formateur : La place de la formation, son enjeu, son impact, son intérêt Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur L’impact du digital dans le métier de formateur 2 – Préparer une action de formation : Identifier les prérequis Définir les objectifs pédagogiques en s’inspirant de la taxanomie de Bloom Structurer la progression pédagogique Varier les méthodes et les supports pédagogiques Découper la formation en séquence Organiser la logistique de la formation 3 – Démarrer une action de formation : Savoir démarrer sa formation Gérer son timing Evaluer les acquis 4 – L’animation de la formation : Connaitre le rôle et le comportement de l’animateur Gérer le groupe et les typologies des participants Créer les phases théoriques Alterner théories/ exercices et temps d’autonomie Gérer les difficultés 5 – L’évaluation et la conclusion de la formation : Réaliser des supports d’évaluation Concevoir des questionnaires commanditaires Concevoir une grille d’auto-évaluation Réaliser une évaluation finale S'entraîner à conclure une session de formation 6 –Découvrir et utiliser les nouveaux outils : Distinguer les différents types d’outils S’approprier et mélanger les différentes techniques Utiliser les outils numériques en cas de formation en distanciel